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大學生為什么要當學生干部呢?希望能詳細點回答,謝謝

首頁 > 移民2021-07-19 14:10:57

對學生干部的看法,為什么選擇做學生干部

對學生干部的看法:學生干部首先是學生,然后才是干部,即,先要做好一個學生所有的本分,正人先正己。身不正則令不行。

選擇做學生干部的原因:

學生干部是教師和學生之間的重要橋梁與紐帶,是學校各項工作順利開展的得力助手,是學生工作得以落實的具體組織者、協(xié)調者。因此,和諧而優(yōu)秀的集體,必須有一支優(yōu)秀的學生干部隊伍。

學生干部作用具體體現在:

(1)帶頭作用:學生干部是同學中的骨干和帶頭人,發(fā)揮帶領引導作用。理應嚴于律已、以身作則,成為同學學習效仿的榜樣。

(2)助手作用:學生干部是學校領導和班主任的得力助手,學校的許多工作、班級的事務,都需要學生干部配合去做。學生干部應該明確自己的職責,增強責任感,敢管事,熱心集體事務。

(3)橋梁作用:學生干部是溝通同學和教師的橋梁。將同學們的想法、意見、實情反應給教師,及時化解和消除師生之間的矛盾,使教師與學生之間關系協(xié)調,情感通融。另外,學生干部不只是負責上傳下達的工作,而要學會做工作,要去思考怎么把工作做好,不是只滿足于親自做。

(4)凝聚作用:一個學生干部就是一面旗幟,學生干部是學生中的核心,核心就應該有感召力、影響力和向心力,所以要主動團結同學,幫助后進,養(yǎng)成良好的品格。

言行一致,舉止端正,用自己的人格力量來影響、感染周圍的同學,使同學們心往一處想、勁往一處使,熱愛班集體,營建良好的班風。這樣,才能發(fā)揮凝聚作用。

有利于為升學、就業(yè)增加籌碼。學生干部多是學生中的佼佼者,正常情況下,只要成績良好,學生黨員、三好學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀畢業(yè)生等都會優(yōu)先考慮。雖然這些東西未必全都能起到決定性作用,但是在升學、就業(yè)等時候可體現出一定優(yōu)勢。

有利于提高自身綜合能力。學生干部經常都要組織學校及班級的活動,從活動的籌劃至活動過程中的接待、具體事項的安排,都需要學生干部的組織參與。從中鍛煉出的能力作為一筆無形資產,雖然無法定量,但在關鍵時候卻能發(fā)揮巨大威力。

錄用程序

1、擬定條件:大部分學校對于競選學生干部都會規(guī)定一個任職條件,例如成績須在班級中上水平,同時沒有出現過“紅燈”高掛的情形;如果參選的是高層職務,必須曾有過一定職務經歷的,才能競選;要有責任心,要熱愛學生工作等。

2、公開報名:學生干部的競選一般采取自愿報名或是組織推薦的形式。報名時應該結合自身的特長及能力來選擇競選的部門及崗位。

3、公開選舉:公開選舉一般通過演講進行。根據報名的資料整理出來競選人材料,順序安排競選人上臺演講競選。由參加選舉的各代表根據競選人的材料結合競選人的演講情況進行不記名投票。投票完畢后,由監(jiān)票人公布每位競選人的票數。

4、任前公示:由學校整理擬任干部名單,并于學校網站、宣傳欄等進行公示,公示期為一至三天。

5、正式任命:對公示無異議的學生干部發(fā)文任命。

對學生干部的看法:學生干部首先是學生,然后才是干部,即,先要做好一個學生所有的本分,正人先正己。身不正則令不行。

學生干部是教師和學生之間的重要橋梁與紐帶,是學校各項工作順利開展的得力助手,是學生工作得以落實的具體組織者、協(xié)調者。因此,和諧而優(yōu)秀的集體,必須有一支優(yōu)秀的學生干部隊伍。

其作用具體體現在:

(1)帶頭作用:學生干部是同學中的骨干和帶頭人,發(fā)揮帶領引導作用。理應嚴于律已、以身作則,成為同學學習效仿的榜樣。

(2)助手作用:學生干部是學校領導和班主任的得力助手,學校的許多工作、班級的事務,都需要學生干部配合去做。學生干部應該明確自己的職責,增強責任感,敢管事,熱心集體事務。

(3)橋梁作用:學生干部是溝通同學和教師的橋梁。將同學們的想法、意見、實情反應給教師,及時化解和消除師生之間的矛盾,使教師與學生之間關系協(xié)調,情感通融。另外,學生干部不只是負責上傳下達的工作,而要學會做工作,要去思考怎么把工作做好,不是只滿足于親自做

(4)凝聚作用:一個學生干部就是一面旗幟,學生干部是學生中的核心,核心就應該有感召力、影響力和向心力,所以要主動團結同學,幫助后進,養(yǎng)成良好的品格。

言行一致,舉止端正,用自己的人格力量來影響、感染周圍的同學,使同學們心往一處想、勁往一處使,熱愛班集體,營建良好的班風。這樣,才能發(fā)揮凝聚作用。

當學生干部的基本程序:

1、擬定條件:大部分學校對于競選學生干部都會規(guī)定一個任職條件,例如成績須在班級中上水平,同時沒有出現過“紅燈”高掛的情形;如果參選的是高層職務,必須曾有過一定職務經歷的,才能競選;要有責任心,要熱愛學生工作等。

2、公開報名:學生干部的競選一般采取自愿報名或是組織推薦的形式,報名時應該結合自身的特長及能力來選擇競選的部門及崗位。

3、公開選舉:公開選舉一般通過演講進行,根據報名的資料整理出來競選人材料,順序安排競選人上臺演講競選。由參加選舉的各代表根據競選人的材料結合競選人的演講情況進行不記名投票,投票完畢后,由監(jiān)票人公布每位競選人的票數。

4、任前公示:由學校整理擬任干部名單,并于學校網站、宣傳欄等進行公示,公示期為三至七天。

5、正式任命:對公示無異議的學生干部發(fā)文任命。

第一個問題:
學生干部首先是學生,然后才是干部,即,先要做好一個學生所有的本分,正人先正己。身不正則令不行。
第二個問題:
學生干部是教師和學生之間的重要橋梁與紐帶,是學校各項工作順利開展的得力助手,是學生工作得以落實的具體組織者、協(xié)調者。因此,和諧而優(yōu)秀的集體,必須有一支優(yōu)秀的學生干部隊伍。其作用具體體現在:
(1)帶頭作用
學生干部是同學中的骨干和帶頭人,發(fā)揮帶領引導作用。
理應嚴于律已、以身作則,成為同學學習效仿的榜樣。

(2)助手作用
學生干部是學校領導和班主任的得力助手,學校的許多工作、班級的事務,都需要學
生干部配合去做。學生干部應該明確自己的職責,增強責任感,敢管事,熱心集體事務。

(3)橋梁作用
學生干部是溝通同學和教師的橋梁。將同學們的想法、意見、實情反應給教師,及
時化解和消除師生之間的矛盾,使教師與學生之間關系協(xié)調,情感通融。
另外,學生干部不只是負責上傳下達的工作,而要學會做工作,要去思考怎么把工
作做好,不是只滿足于親自做。

(4)凝聚作用
一個學生干部就是一面旗幟,學生干部是學生中的核心,核心就應該有感召力、影
響力和向心力,所以要主動團結同學,幫助后進,養(yǎng)成良好的品格,言行一致,舉止端正,
用自己的人格力量來影響、感染周圍的同學,使同學們心往一處想、勁往一處使,熱愛班
集體,營建良好的班風。這樣,才能發(fā)揮凝聚作用。
地方不一樣 要求不一樣有的地方要求 具備其中之一就可以有的地方要求必須同時具備具體政策 你要向當地主管部門咨詢

問題,學生會,他問你為什么要當學生會,我要怎么回答?

你們要當集體學生會領班人,而不須單單像個人說說而已
為了使自己的大學生活更加豐富,為了服務更多學生,也為了鍛煉自己。
希望為同學服務
任性
為了你

辯論賽,大學當學生干部的利弊,弊大于利,我是反方,最好給點有說服力的論據

如果能教下如何反駁正方觀點最好,比如,既然你認識當學生干部弊大于利,你為什么要當呢?rn或者,大學期間就是想社會的過度時期,當班委能更好的培養(yǎng)組織,分析能力。rn越多越好,謝謝rn只是希望準備的更充分,不是為了避免麻煩什么的,真心求指教,rn回答的好,我可以給雙倍分數,謝謝
首先明確 當干部都是有利有弊的,但是不同的角度或者稱標準會有不同的結果,比如你站在大學生是學生主要任務是學習這個角度,那么可以說當干部影響學習影響學生的本職工作,這樣你可以論證弊大于利 對方就算說出了很多的利,但是因為影響了學生最根本的任務,所以弊端大于利。(就好像是說人吃飯是為了正常的活下去是人的基本本能,那么就算是不吃飯可以減肥可以變漂亮可以怎么怎么都行,但是不吃飯違背了人的本能所以弊大于利)。
當然還有很多的角度 只要你們覺得合適都可以用
對于反駁方面我說說我的想法吧
比如說當干部,不得不說,很多人最開始進入學生會只是單純想進學生會,并不清楚之后到底是什么情況,也就是說那個時候對于利大于弊還是弊大于利并沒有十分明確的了解,所以會有不少人大二退出學生會。
既然你認識當學生干部弊大于利,你為什么要當呢? 這樣的話我覺得····一般情況下是很難出現在辯論場上的吧····就好像金錢是不是萬惡之源 你沒見誰說出 既然你覺得金錢是萬惡之源那么你為什么還要賺錢呢·····

當然對于當干部確實存在的弊端 你們也沒有必要完全反駁 畢竟你們比較的是利大于弊 而不是沒有弊····
大概就是這樣吧·····
設"當班委能更好的培養(yǎng)組織,分析能力"為對方第一個觀點
反(心智不夠成熟,領導別人走向誤區(qū))
凡事都有第一次
反(做好充足準備,把時間花在增強自己內在而不是盲目的嘗試)
增強內在只是紙上談兵,實際經驗更為重要
反(經驗有好壞之分,錯誤的經驗不僅是誤導而且會遭到批判,抹殺未來領導的自信心,大學還是學習為主的時段,是準備階段,領導能力的鍛煉不能急著硬上)
。。。。

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