急需三個關聯詞練習,要一段話的,還是給你關聯詞讓你選的,急急急!!!!!跪求!
要答案。1.轉折關系
盡管……可是……、雖然……但是……、……卻……、……然而……
2.假設關系
如果……就……、 即使……也…… 、要是……那么 無論……都…… 、不管……也……
3.并列關系
一邊……一邊……、
4.遞進關系
不但……而且……、不光……也……、既……又……
5.選擇關系
不是……就是……、是……還是……、或者……或者……、要么……要么……、與其……不如……、寧可……也不……這種行為的目的。 以便,以,用以,好,為的是;以免,免得,省得。 例:你快讓他進去,以免鬧情緒。關聯詞語,是單用還是成對地配合著用,用在什么位置,都有一定的規則。關聯詞語的正確使用是靠語境判斷,仔細推斷出來的。關聯詞語在使用上存在如下毛病:
6.因果關系
因為……所以……、之所以……是因為……、……因此……
7.承接關系
先......再......、首先......然后......、先.....然后......接著......最后......(如果)你不愛我,(就)請離開我。(雖然)這是一生的遺憾,(但是)能夠與你相識對我已經足夠。(因為)我知道愛不能強求,(所以)我選擇放手。
(既然)無法達成一致,那(就)別再繼續爭論了,不然大家傷了和氣 。(雖然)父母有時很另人反感。(但是)他們畢竟是生你養你的人。(因為)他們愛你,你也愛他們,所以你必須理解他們,(只有)這樣,你們(才)能幸福
(如果)你不愛我,(就)請離開我。(雖然)這是一生的遺憾,(但是)能夠與你相識對我已經足夠。(因為)我知道愛不能強求,(所以)我選擇放手。
既然無法達成一致,那就別再繼續爭論了,不然大家傷了和氣。
雖然父母有時很另人反感。但是他們畢竟是生你養你的人。因為他們愛你,你也愛他們,所以你必須理解他們,只有這樣,你們才能幸福
跪求關聯詞練習題
要假設的:rn有:如果 就rn即使 也rn盡管 也rn以上幾種各一種,只要答案.今晚要用,明天要交,很急.是不是用這些關聯詞造句
1.如果不注意用眼衛生,眼睛就容易近視.
2.即使小明向小芳認錯,小芳也不會原諒他.
3.盡管他身在異國他鄉,他的愛國之心也從未改變.
不明白你說的什么意思
跪求答案!!!!!!急!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
最早發現海洋魚類中有的魚專門充當“醫生”角色的是一位名叫克拉達·蘭普的人,他是科威特的海洋生物學家。rn 一次,他在美國加利福尼亞沿海潛水觀察中發現:一條大魚離開它的同伴向一條小魚游去,看來小魚難逃厄運了。然而奇怪的是,大魚靠近小魚后,卻順從地一動不動,而小魚則在其身體周圍巡游一圈,用自己尖尖的嘴巴咬住大魚身體的某一部位,幾次啄咬之后便游回海藻叢中,與此同時,大魚也一擺尾鰭,精神抖擻地向遠游的伙伴追去。這可真是個有趣的場面。rn 經過克拉達·蘭普等科學家堅持不懈地研究,他們終于能夠解釋這種大魚不吃小魚的原因了。rn 原來,在海藻叢中生長著的尖嘴小魚,是這里的“醫生”,它們用自己的尖嘴為傷病魚清理傷口,把大魚身體上因感染或受傷形成的腐肉除去,以防大魚的病情惡化或傳染給魚群。有趣的是,小魚在給大魚“治療”時,大魚必須規規矩矩地頭朝下尾朝上,不這樣做,小魚就會袖手旁觀。如果大魚嘴巴里有病痛,它就得把嘴巴張開,讓小魚游入為之清理傷口。治療中若遇到鯊魚來襲時,大魚會讓小魚先從自己嘴里游出來,然后再迅速避開。rn 有些科學家為了驗證小魚是否真的能為病魚治病而特地做了一項實驗。他們在大魚經常游弋的海域把小魚清理出去,并在試驗區域用網攔住,過了一段時間,科學家們發現許多大魚相繼染病,鱗片脫落,鰓和鰭上出現潰瘍。而在試驗區域外則病魚很少,魚群顯得健康而有生氣。小魚治病的效率是非常高的。在6個小時的觀察中,科學家們發現一條小魚竟連續為300條大魚治病療傷。進一步研究證實,小魚是以大魚身上的寄生蟲和病變組織為食的,這也許可以解釋它們之間的依存關系。有趣的是,小魚有時還會為沒有傷病的大魚“美容”,讓它們顯得更加健康、漂亮。rn1.句子練習rn(1)在海藻叢中生長著尖嘴小魚,是這里的”醫生“(縮句)rn(2)大魚在治療中遇到鯊魚來襲。大魚會讓小魚先從自己嘴里又出來,然后再迅速離開。(用關聯詞,將兩句話并為一句話)rn(3)與此同時,大魚也一擺尾鰭,精神抖擻地向遠游的伙伴追去。(注意修辭,仿寫句子)rn2.大海中的醫生是?它怎樣為大魚治病?rn克拉達.蘭普是怎樣發現大海中的醫生的?你收到什么啟發?1(1)小魚是“醫生”。(2)如果大魚在治療中遇到鯊魚來襲,大魚就會讓小魚先從自己嘴里游出來,然后再迅速離開。(3)清晨,小鳥仰著頭神采奕奕地歌唱美好的生活。
2、在海藻叢中生長著的尖嘴小魚是大海中的醫生。
它們用自己的尖嘴為傷病魚清理傷口,把大魚身體上因感染或受傷形成的腐肉除去,以防大魚的病情惡化或傳染給魚群。
他在美國加利福尼亞沿海潛水觀察中發現:一條大魚離開它的同伴向一條小魚游去,大魚靠近小魚后一動不動,小魚則在其身體周圍巡游一圈,用自己尖尖的嘴巴咬住大魚身體的某一部位,幾次啄咬之后便游回海藻叢中,與此同時,大魚也一擺尾鰭,精神抖擻地向遠游的伙伴追去。后來堅持不懈進行研究。
要留心觀察生活中的細微之處,小地方或許藏著大道理。
1(1)小魚是“醫生”。(2)如果大魚在治療中遇到鯊魚來襲,大魚就會讓小魚先從自己嘴里游出來,然后再迅速離開。(3)清晨,小鳥仰著頭神采奕奕地歌唱美好的生活。
2、在海藻叢中生長著的尖嘴小魚是大海中的醫生。
它們用自己的尖嘴為傷病魚清理傷口,把大魚身體上因感染或受傷形成的腐肉除去,以防大魚的病情惡化或傳染給魚群。
他在美國加利福尼亞沿海潛水觀察中發現:一條大魚離開它的同伴向一條小魚游去,大魚靠近小魚后一動不動,小魚則在其身體周圍巡游一圈,用自己尖尖的嘴巴咬住大魚身體的某一部位,幾次啄咬之后便游回海藻叢中,與此同時,大魚也一擺尾鰭,精神抖擻地向遠游的伙伴追去。后來堅持不懈進行研究。
要留心觀察生活中的細微之處,小地方或許藏著大道理。
填上相應的關聯詞,急......跪求......
如果......就...... 要是......就...... 有的......有的.....rn除了......還有...... 一會兒......一會兒...... 因而......rnrnrn(1)在討論怎樣進一步提高學習質量時,同學們( )說:"( )每個優秀生負責幫助一個差生,那么差生( )能很快提高。”( )說:“( )老師耐心幫助每一個差生,那么差生( )能......”rnrn附加題(5%,在括號里寫對錯)rn(1)每年端午節北方許多地方都有賽龍舟的習俗。 ( )1.有的 如果 就 有的 要是 就
2.錯
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