經(jīng)過調(diào)查了解，是根據(jù)每年的考生情況和招生計(jì)劃進(jìn)行綜合評(píng)估的。近年來，該學(xué)院的錄取分?jǐn)?shù)線呈現(xiàn)逐年上升的趨勢(shì)。以2022年為例，該學(xué)院本科招生計(jì)劃為550人，其中臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)招生100人，公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)招生50人，護(hù)理學(xué)專業(yè)招生400人。而該學(xué)院2022年的錄取分?jǐn)?shù)線如下：

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)：理科類錄取分?jǐn)?shù)線為580分，文科類錄取分?jǐn)?shù)線為622分。

公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)：理科類錄取分?jǐn)?shù)線為508分，文科類錄取分?jǐn)?shù)線為544分。

護(hù)理學(xué)專業(yè)：理科類錄取分?jǐn)?shù)線為462分，文科類錄取分?jǐn)?shù)線為502分。

需要注意的是，不同專業(yè)對(duì)應(yīng)的錄取分?jǐn)?shù)線可能存在差異，具體以當(dāng)年公布的官方數(shù)據(jù)為準(zhǔn)。同時(shí)，成都大學(xué)醫(yī)護(hù)學(xué)院也采用多種招生方式，如統(tǒng)一招生考試、提前批次、藝術(shù)特長(zhǎng)生招生等，每種招生方式的錄取分?jǐn)?shù)線也會(huì)有所不同。總的來說，想要考入成都大學(xué)醫(yī)護(hù)學(xué)院，需要不斷提高自己的綜合素質(zhì)和考試水平，爭(zhēng)取達(dá)到當(dāng)年的錄取分?jǐn)?shù)線要求。

成都大學(xué)醫(yī)護(hù)學(xué)院是一所以醫(yī)學(xué)及護(hù)理學(xué)科為主的本科院校，其擁有完善的教育和科研設(shè)施，并且注重實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)出了大量?jī)?yōu)秀的醫(yī)護(hù)人才。錄取分?jǐn)?shù)線是衡量一個(gè)學(xué)校對(duì)考生錄取要求的標(biāo)準(zhǔn)之一，對(duì)于即將參加高考的考生而言，也是非常關(guān)心的問題。

根據(jù)往年的招生情況分析，成都大學(xué)醫(yī)護(hù)學(xué)院的錄取分?jǐn)?shù)線在不同的專業(yè)中存在著一定的差異。具體而言，其口腔醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、中醫(yī)學(xué)等專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)線相對(duì)較高，通常在600分以上，而護(hù)理學(xué)、康復(fù)治療學(xué)等專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)線相對(duì)較低，一般在500分左右。

然而，需要注意的是，分?jǐn)?shù)線只是一個(gè)參考值，實(shí)際錄取情況還會(huì)受到多種因素的影響，包括招生計(jì)劃、考生人數(shù)、考生報(bào)考意愿等。因此，建議考生在填報(bào)志愿時(shí)，除了參考?xì)v年錄取分?jǐn)?shù)線外，還要全面評(píng)估自身實(shí)力和職業(yè)規(guī)劃，選擇適合自己的專業(yè)和學(xué)校，才能更好地為自己的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

根據(jù)最新公布的信息，成都大學(xué)醫(yī)護(hù)學(xué)院的錄取分?jǐn)?shù)線主要由考生的高考總分和所報(bào)專業(yè)的難易程度等因素共同決定。在過去幾年的招生中，該校醫(yī)護(hù)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線普遍較高，主要是由于其專業(yè)設(shè)置較為優(yōu)秀、教學(xué)質(zhì)量較高，以及學(xué)校在醫(yī)療領(lǐng)域的聲譽(yù)較好等原因。

具體而言，成都大學(xué)醫(yī)護(hù)學(xué)院的各個(gè)專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)線可能有所不同。一般而言，像臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)等專業(yè)要求的錄取分?jǐn)?shù)較高，可能在600分以上。而像醫(yī)學(xué)技術(shù)、預(yù)防醫(yī)學(xué)等專業(yè)則可能要求的錄取分?jǐn)?shù)相對(duì)較低，可能在500分左右。當(dāng)然，這也會(huì)受到學(xué)校實(shí)際招生計(jì)劃和考生實(shí)際表現(xiàn)等因素的影響。

總之，申請(qǐng)成都大學(xué)醫(yī)護(hù)學(xué)院的考生需要在高考中取得相對(duì)較高的分?jǐn)?shù)，并且還需要關(guān)注該學(xué)院的專業(yè)設(shè)置和招生計(jì)劃等信息，力爭(zhēng)更好地滿足學(xué)校的要求，提高自己的錄取機(jī)會(huì)。

成都大學(xué)醫(yī)護(hù)學(xué)院是四川省屬本科高校，醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)的招生分?jǐn)?shù)線通常會(huì)根據(jù)當(dāng)年的高考難度、考生報(bào)考人數(shù)、招生計(jì)劃等因素而有所浮動(dòng)。一般來說，醫(yī)學(xué)專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)線會(huì)相對(duì)較高。截至2021年，成都大學(xué)醫(yī)護(hù)學(xué)院招生的專業(yè)包括康復(fù)治療學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、護(hù)理學(xué)、中藥學(xué)等。根據(jù)往年的招生情況，成都大學(xué)醫(yī)護(hù)學(xué)院各專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線在500分以上，其中一些專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)線甚至超過了600分。但是具體的分?jǐn)?shù)線需要等到招生計(jì)劃公布后才能得知。建議考生在報(bào)考成都大學(xué)醫(yī)護(hù)學(xué)院前，要認(rèn)真了解該校醫(yī)學(xué)專業(yè)的招生政策、錄取標(biāo)準(zhǔn)和招生計(jì)劃等信息，同時(shí)根據(jù)自身的實(shí)際情況和考試成績(jī)，合理規(guī)劃自己的志愿填報(bào)和復(fù)試準(zhǔn)備。

據(jù)我所知，成都大學(xué)醫(yī)護(hù)學(xué)院是一所優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)院校，被列入四川省高水平本科院校建設(shè)名單。近年來，該學(xué)院的錄取分?jǐn)?shù)線一直保持穩(wěn)定增長(zhǎng)的趨勢(shì)。

根據(jù)往年的數(shù)據(jù)分析，成都大學(xué)醫(yī)護(hù)學(xué)院的錄取分?jǐn)?shù)線主要受以下幾個(gè)因素影響：

1.生源質(zhì)量：該學(xué)院對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)素質(zhì)要求較高，錄取時(shí)會(huì)考慮學(xué)生的高考成績(jī)、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、面試等多方面因素。

2.招生計(jì)劃：每年該學(xué)院招生計(jì)劃不同，不同專業(yè)的錄取人數(shù)和錄取標(biāo)準(zhǔn)也不同。

3.社會(huì)環(huán)境：近年來醫(yī)療行業(yè)需求大，醫(yī)學(xué)院校的招生形勢(shì)較為嚴(yán)峻，錄取難度相應(yīng)加大。

總體而言，成都大學(xué)醫(yī)護(hù)學(xué)院的錄取分?jǐn)?shù)線在不斷攀升，目前該學(xué)院的錄取分?jǐn)?shù)線一般在600分以上。不過，不同專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)線也存在差異，具體情況需要以當(dāng)年公布的招生計(jì)劃為準(zhǔn)。

成都大學(xué)護(hù)理研究生分?jǐn)?shù)線為353分。根據(jù)查詢相關(guān)資料信息顯示：成都大學(xué)護(hù)理研究生分?jǐn)?shù)線較高，2022年該專業(yè)的分?jǐn)?shù)線為353分，成都大學(xué)位于四川省成都市，是四川省和成都市共建的綜合性大學(xué)、成都市重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)。

100-166分。四川護(hù)理職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握泄彩聵I(yè)管理專業(yè)錄取控制分?jǐn)?shù)線166分，護(hù)理專業(yè)錄取控制分?jǐn)?shù)線154分，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)錄取控制分?jǐn)?shù)線100分，老年服務(wù)與管理專業(yè)錄取控制分?jǐn)?shù)線90分，口腔專業(yè)錄取控制分?jǐn)?shù)線121分，麻醉學(xué)專業(yè)錄取控制分?jǐn)?shù)線144分，綜合來看，分?jǐn)?shù)線為100-166分。四川護(hù)理職業(yè)學(xué)院是四川省衛(wèi)生健康委員會(huì)主管的全日制公辦衛(wèi)生健康類普通高等專科學(xué)校，全國(guó)高等職業(yè)院校十大創(chuàng)新教育基地，四川省護(hù)理學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)單位，四川省衛(wèi)生健康委老年照護(hù)牽頭單位等。