大學生優秀畢業生主要事跡怎么寫
描寫思路:個人簡歷中的獲得榮譽要根據自己實際所獲得的榮譽情況,按時間順序填寫,榮譽按照每行填寫,首先寫獲得融入時間,然后寫獲得榮譽的內容。
其范例為:
1994年6月獲共青團陽城縣委、陽城縣少工委、陽城縣婦聯“模范班主任”稱號,所帶班級獲“模范班集體”榮譽;
1995年2月參加陽城縣中小學教師素質比賽獲“中學教師三筆一話競賽二等獎”;
1997年9月獲陽城縣委、縣政府“優秀教師”榮譽稱號;
2000年12月獲學校“教學成績突出”“模范教師”雙項獎;
2001年9月獲陽城縣教育委員會“課堂教學改革年優質課案例三等獎”“優秀論文評選二等獎”
2004年獲陽城縣“骨干教師”榮譽;
2005年3月獲晉城市“教育工作先進個人”榮譽稱號;
2001年河北鎮第一屆黨代會代表;
2000、2004、2005年河北鎮“模范共產黨員”;
2009年11月參與山西省“13150科研課題----信息教育環境下如何開展學生學習”結題。
2009年陽城縣教育工委“模范共產黨員”。
2010年陽城縣教育工委“模范共產黨員”。
2010年5月《讓感恩伴孩子成長--初中思品課感恩教育的幾點思考》獲國家級論文“一等獎”。
2010年11月獲山西省首屆師生規范漢字書寫大賽“二等獎”。
在校期間,能夠嚴格要求自己,學習謙虛,刻苦勤奮,工作主動熱情,認真負責;團結同學,熱愛集體,積極參加院系組織的各項活動,比如黨小組活動、文藝表演、班級球賽、拜訪敬老院等等。通過這些活動,我的綜合素質有了很大的提高。
思想上,積極上進,不斷提高政治素養,提高自己的覺悟,逐漸成為一名自信、堅強,踏實,認真,嚴謹的大學畢業生,同時也能真切地感受到了自己所肩負的責任和歷史的使命。
學習上,刻苦認真,勤學好問,成績一直排名第一,有幸獲得2014-2014年度的國家獎學金。對所學的專業知識,能夠積極鉆研,勤學苦練,注意理論與實踐相結合。在學習的過程中還帶動身邊的同學共同學習,共同進步,能夠主動幫助學習上有困難的同學,耐心的為他們講解學習中遇到的難題。
工作上,擔任班上學習委員和班助一職,使我的組織能力,集體協作能力,領導能力得到了鍛煉,是老師得力的助手。兢兢業業,任勞任怨。能很好的協助配合老師的工作,做到一絲不茍。積極認真的完成本職工作,也能積極主動的協助各班干工作,有幸獲得2013-2014年度的優秀學生干部。
不管將來在哪里工作,我都會繼續踏踏實實的做好自己的工作,竭盡全力在工作中取得好成績。
寫簡歷也要有客戶導向,簡單的說就是寫別人想看的。排除掉捏造事實,如果你已經有不錯的事跡,那么文字和表述上可以有所傾斜。舉個例子,如果你要應聘的是創意工資,你的社團經歷就要突出可量化的文案結果等到。另外從視覺方面,簡歷也要給人眼前一亮的感覺,三秒鐘定律如果沒有辦法吸引人,文字也沒有什么意義了。
優秀畢業生的主要事跡怎么寫
優秀畢業生的主要事跡可以這樣來寫學習成績非常優秀,在班級前三名思想,積極要求進步是學生黨員。
要求畢業生的主要事跡,嗯,首先可以對優秀畢業生在學校這段期間內的一些成績,或者是有什么突出的表現來寫一下,可以著重于就某件事情著重的寫一下,比如說通過這件事情給學校帶來了哪一些好的影響,或者說給朋友之間也引起了哪些熱烈的反響。
因為優秀畢業生的主要事跡超時了,還是著重于寫畢業生在學校學習期間的一些主要干了哪些,哪些事情,有過什么突出的一些優秀的影響,或者是能帶動周圍的人怎么樣或者對他自己來講,是經過了努力自己獲得了什么樣的成長的過程。
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